csmarketing | Career Sign

Μαθήτρια, Μαθητής της Γ’ Λυκείου σε σένα αναφέρομαι ναι, ναι! Τώρα που το σκέφτομαι ίσως και στον 18 χρόνο εαυτό μου πριν τις πανελλήνιες.

Να ΄σαι λοιπόν ένα σκαλοπάτι πριν τις πανελλήνιες εξετάσεις!

Από μικρ@ άκουγες για αυτές και να που βρέθηκες στο σημείο εκκίνησης! Time flies!

Η προσμονή κάνει πάρτι στην καρδιά σου; ΝΑΙ

Η αποφασιστικότητα λάμπει στα μάτια σου; ΝΑΙ!

Τώρα κάνε ένα βήμα πίσω και αφιέρωσε ένα λεπτάκι για να αναγνωρίσεις πόσο μακριά έχεις φτάσει. Το ταξίδι σου μέχρι εδώ ήταν γεμάτο προκλήσεις, ξενύχτια μελέτης και στιγμές αμφιβολίας. Αλλά μέσα από όλα αυτά, εσύ ήσουν εκεί με υπομονή και επιμονή. Έδειξες ανθεκτικότητα απέναντι στις αντιξοότητες, δύναμη εν μέσω αβεβαιότητας και ακλόνητη δέσμευση στους στόχους σου.

Από την άλλη, νοιώθεις πια το δωμάτιο σου ασφυκτικά μικρό; Όχι δεν άλλαξε μέγεθος… το άγχος είναι που έχει πιάσει χώρο. Είναι όμως φυσικό να αισθάνεσαι λίγο (ή πολύ) αγχωμέν@ πριν από τις εξετάσεις. Αλλά να τι συμβαίνει: το άγχος είναι απλώς ένα σημάδι ότι νοιάζεσαι. Είναι το σώμα σου που σου λέει: “Έι φίλε, αυτό έχει σημασία για μένα!”. Έτσι, αντί να αφήσεις το άγχος να σε παραλύσει, χρησιμοποίησε το ως καύσιμο. Διοχέτευσε αυτή τη νευρική ενέργεια σε παραγωγικότητα.

Πάρε μια βαθιά ανάσα.

Breath in, breath out!

Ναι οι εξετάσεις, είναι μεγάλη υπόθεση. Ναι, είναι σημαντικό. Αλλά το ίδιο είσαι κι εσύ!

Φόντο εικόνας: Μια νέα κοπέλα κάθεται σε ένα σχολικό έδρανο και με το ένα χέρι της κρατά ένα στυλό και γράφει σε ένα βιβλίο, ενώ με το άλλο της χέρι πιάνει το κεφάλι της. Το πρόσωπό της φαίνεται σαστισένο. Στο βάθος φαίνονται και άλλοι μαθητές σε θόλωση.

Έχεις μελετήσει σκληρά, έχεις αφιερώσει πολλές ώρες και τα έχεις δώσει όλα. Και αυτό είναι κάτι για το οποίο πρέπει να είσαι περήφαν@. Να θυμάσαι, η επιτυχία δεν έχει να κάνει μόνο με το αποτέλεσμα, αλλά και με την προσπάθεια που καταβάλλεις στην πορεία. Γι’ αυτό, χτύπησε τον εαυτό σου στην πλάτη για όλη τη σκληρή δουλειά που έκανες, πες του ένα μπράβο τα κατάφερες σήμερα, στο εδώ και στο τώρα. Έχεις βάλει τα θεμέλια, ήρθε η ώρα να λάμψεις.

Θέλω να θυμάσαι ένα πράγμα: Είσαι ικαν@ για ότι εσύ επιθυμείς!

Αγκάλιασε την πρόκληση με ενθουσιασμό και αποφασιστικότητα και όταν προκύψουν οι αναπόφευκτες στιγμές αμφιβολίας ή αβεβαιότητας, θύμισε στον εαυτό σου τις επιτυχίες του παρελθόντος. Πχ, σκέψου όλες τις φορές που αντιμετώπισες δυσκολίες και βγήκες νικητής, νικήτρια. Άντλησε δύναμη από αυτές τις εμπειρίες, γνωρίζοντας ότι έχεις τα εφόδια για να ξεπεράσεις κάθε εμπόδιο που στέκεται στο δρόμο σου.

Θυμήσου να φροντίζεις τον εαυτό σου ειδικά τώρα. Άρα, να κοιμάσαι καλά, να τρως θρεπτικές τροφές, να κάνεις διαλείμματα όταν τα χρειάζεσαι. Η σωματική και ψυχική σου ευεξία είναι εξίσου σημαντική με την ακαδημαϊκή σου επιτυχία, γι’ αυτό βάλε την αυτοφροντίδα σε προτεραιότητα.

Σίγουρα δεν θα είναι η μόνη εξέταση, που θα αντιμετωπίσεις. Δεν εξαρτάται η ζωή σου από τις πανελλήνιες. Η ζωή είναι ένα ταξίδι με πολλές στάσεις σε διαφορετικούς προορισμούς. Μια στάση είναι οι πανελλήνιες πριν το επόμενο προορισμό. Τίποτα δεν τελειώνει! Ίσα ίσα, ξεκινάει η επόμενη διαδρομή.

Για τέλος άφησα ένα μικρό μυστικό: οι εξετάσεις δεν είναι μόνο για να δοκιμάζεις τις γνώσεις σου- είναι επίσης για να δοκιμάζεις την ανθεκτικότητά σου. Είναι μια ευκαιρία για να δείξεις στον κόσμο από τι είσαι φτιαγμέν@. Και να θυμάσαι, ακόμη και αν τα πράγματα δεν πάνε ακριβώς όπως τα είχες σχεδιάσει, δεν είναι το τέλος του κόσμου. Η αστοχία δεν είναι οριστική, είναι απλώς μια παράκαμψη στο δρόμο προς την επιτυχία.

Πάντα να θυμάσαι ότι είσαι κάτι περισσότερο από έναν βαθμό σε ένα κομμάτι χαρτί.

Κλείνοντας, αγαπητή μαθήτρια, αγαπητέ μαθητή της Γ’ Λυκείου, θέλω να ξέρεις ότι πιστεύω σε σένα. Πιστεύω στις ικανότητές σου, στις δυνατότητές σου και στην ικανότητά σου να επιτύχεις ότι εσύ επιθυμείς. Προχώρησε λοιπόν με αυτοπεποίθηση, αντιμετώπισε τις πανελλήνιες με θάρρος.

Πάμε το ‘χεις! Πάρε μια βαθιά ανάσα. Breath in, breath out!

Γράφει η Ελευθερία Νυφλή, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας

*Το άρθρο είναι αφιερωμένο στο γιό της που δίνει για 1η φορά πανελλήνιες!

Η Career Sign, πάντα δίπλα στο πλευρό όλων των μαθητών και των ανθρώπων που δίνουν πανελλαδικές εξετάσεις- εύχεται καλή επιτυχία στα όνειρα και στις ελπίδες τους!

Σκέφτεστε να προχωρήσετε σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα αλλά αναρωτιέστε ποιο είναι το κατάλληλο μεταπτυχιακό που θα σας ενισχύσει στην σύγχρονη αγορά εργασίας; Σε μια εποχή που η αγορά εργασίας εξελίσσεται με γοργούς ρυθμούς και οι απαιτήσεις των εργοδοτών αλλάζουν συνεχώς, το μεταπτυχιακό σας μπορεί να αποτελέσει το κλειδί για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία. Αλλά ποιες είναι οι σύγχρονες τάσεις της αγοράς εργασίας; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα της κατοχής ενός μεταπτυχιακού τίτλου στην φαρέτρα σας.

Ποια αντικείμενα θα με συνδέσουν με την σύγχρονη αγορά εργασίας;

Σε μια δυναμική εργασιακή αγορά, η διαρκής μάθηση και η εξειδίκευση σε επιστημονικά πεδία αντιπροσωπεύουν ουσιαστική επένδυση επαγγελματικής ανάπτυξης. Η επιλογή ενός μεταπτυχιακού προγράμματος αποτελεί κρίσιμης σημασίας ζήτημα για την προαγωγή της επαγγελματικής πορείας κάθε ατόμου και είναι μια απόφαση που απαιτεί προσεκτική σκέψη και διερεύνηση.
Για να βρίσκεσαι ένα βήμα μπροστά από τις εξελίξεις, διερεύνησε «μεταπτυχιακά» σε κλάδους της βιώσιμης ανάπτυξης, της τεχνητής νοημοσύνης και νέων τεχνολογιών και της ανάλυσης δεδομένων.

Ποια είναι η δυναμική της σύγχρονης αγοράς εργασίας;
Ποια επαγγέλματα επιλέγουν οι επαγγελματίες του αύριο;
Τι παραπάνω θα μου προσφέρει ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα;
Πώς θα γίνω ο επαγγελματίας που πάντα ονειρευόμουν;
Ποια είναι τα έξυπνα μεταπτυχιακά για ένα ισχυρό και συνεχώς εξελισσόμενο εργασιακό περιβάλλον;

Αυτά τα ερωτήματα και πολλά άλλα θα απαντηθούν στο δωρεάν σεμινάριο που διοργανώνει η Career Sign στις 20 Απριλίου 2024, στις 11:00, μέσω της πλατφόρμας Zoom.

Ελάτε να ανακαλύψουμε μαζί τη σημασία του μεταπτυχιακού στη σύγχρονη αγορά εργασίας και να εξερευνήσουμε τις ευκαιρίες που μπορεί να σας προσφέρει!

Είσαι απόφοιτος φιλολογικής σχολής και θα ήθελες να διερευνήσεις τις επαγγελματικές επιλογές που ανοίγονται μπροστά σου; Αυτό το άρθρο θα σε υποστηρίξει κατάλληλα, παρέχοντάς σου τις πληροφορίες εκείνες που θα σου φανούν χρήσιμες στην αναζήτησή σου.

Είναι αλήθεια πως ο κλάδος των φιλολογικών επιστημών θεωρείται, λίγο πολύ, «κορεσμένος», υπό την έννοια της μεγάλης προσφοράς αποφοίτων σε σύγκριση με την απορροφησιμότητά τους στην αγορά εργασίας. Αυτή η πραγματικότητα, συχνά, γεμίζει με περισσότερο άγχος τους φοιτητές και τους αποφοίτους των φιλολογικών σχολών, οι οποίοι αναζητούν επιπρόσθετες επαγγελματικές διεξόδους, πέραν των κλασικών που προσφέρουν τα τμήματά τους για τον κλάδο ΠΕ02 (καθηγητές φιλολόγους).

Η ολοένα και περισσότερο αναπτυσσόμενη αγορά εργασίας, ωστόσο, προσφέρει πληθώρα εναλλακτικών επιλογών. Ας δούμε, λοιπόν, λίγο πιο αναλυτικά ποιες μπορεί να είναι οι πιθανές προοπτικές απασχόλησης ενός αποφοίτου φιλολογικών σχολών.

Φόντο: Καθηγητής σε σχολείο, κρατά ένα βιβλίο στα χέρια το και παραδίδει μάθημα σε μαθητές που χαμογελούν

Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Φιλόλογος): Ο βασικός τομέας απασχόλησης (και βάσει επαγγελματικών δικαιωμάτων) είναι εκείνος της εκπαίδευσης. Κάθε απόφοιτος φιλολογικών σχολών με διδακτική – παιδαγωγική επάρκεια μπορεί να διδάξει τα οικεία μαθήματα σε Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της Γενικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ειδικός παιδαγωγός: Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στην Ειδική Αγωγή, κάθε απόφοιτος μπορεί να διδάξει σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ειδικά σχολεία, ΕΕΕΕΚ, ΕΝΕΓΥΥΛ, Τμήματα Ένταξης), σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ), αλλά και σε δομές της Γενικής Εκπαίδευσης ως Παράλληλη Στήριξη.

Εκπαιδευτής ενηλίκων: Ύστερα από πιστοποίηση από το αρμόδιο τμήμα του ΕΟΠΠΕΠ, κατόπιν εξετάσεων, κάθε απόφοιτος μπορεί να εργαστεί ως εκπαιδευτής ενηλίκων, διδάσκοντας μαθήματα της ειδικότητάς του, σε δομές της μη τυπικής εκπαίδευσης (ΙΕΚ,ΚΔΒΜ κλπ).

Διαπολιτισμική εκπαίδευση: Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, το οποίο φυσικά μπορεί να κάνει πιο δυνατό το βιογραφικό του, αλλά και να τον γεμίσει με εξειδικευμένες γνώσεις, κάθε απόφοιτος έχει την ευκαιρία να απασχοληθεί σε δομές φιλοξενίας ή προγράμματα ένταξης προσφυγικού πληθυσμού, μεταναστών, παλιννοστούντων, αλλόγλωσσων, ή και σε ΔΥΕΠ (δομές υποδοχής και εκπαίδευσης προσφύγων στα δημόσια σχολεία)

Διδασκαλία ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας: Μέσω ενός οικείου μεταπτυχιακού προγράμματος, ένας απόφοιτος μπορεί να ασχοληθεί με τη γλωσσική εκπαίδευση προσφύγων και μεταναστών, σε δομές της τυπικής, αλλά και της μη τυπικής εκπαίδευσης, καθώς και ως ελεύθερος επαγγελματίας

Γλωσσική Τεχνολογία – Υπολογιστική Γλωσσολογία

Κάθε απόφοιτος που έχει εξοικείωση με τον χώρο της Πληροφορικής και των νέων τεχνολογιών, συνδυάζοντας την γλωσσολογία με την Πληροφορική, με έναν μεταπτυχιακό τίτλο στη γλωσσική τεχνολογία (language technology), αλλά και με δεξιότητες – γνώσεις προγραμματισμού, μπορεί να απασχοληθεί στον τομέα της επεξεργασίας φυσικής γλώσσας (Natural Language Processing NLP) ως ειδικός ανάπτυξης μοντελοποίησης γλώσσας, στην τεχνολογικά υποβοηθούμενη γλωσσική εκμάθηση (Computer Assisted Language Learning) καθώς και σε εταιρείες επεξεργασίας λόγου ή ερευνητικά κέντρα επεξεργασίας της γλώσσας με χρήση νέων τεχνολογιών. Παράλληλα, μπορεί να απασχοληθεί στον τομέα της επιστήμης των δεδομένων, στην επεξεργασία φωνούμενου λόγου, καθώς και σε τομείς Μεγάλων δεδομένων (Big Data), μέσω τεχνητής νοημοσύνης. Σημαντικό στοιχείο που μπορεί να αποτελέσει βοηθητικό παράγοντα είναι οι γνώσεις προγραμματισμού.

Συγγραφή

Κειμενογράφος – Συγγραφέας

Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στη Δημιουργική γραφή, ένας απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί να απασχοληθεί στον τομέα της συγγραφής και της παραγωγής – επιμέλειας γραπτού λόγου σε ποικίλα είδη (λογοτεχνικά, δημοσιογραφικά, δοκίμια, θεατρικά, κινηματογραφικά), αλλά και να χρησιμοποιήσει τη δεξιότητα της συγγραφής σε διαφόρους τομείς πολιτιστικού ενδιαφέροντος (εκδόσεις, πολιτιστική διαχείριση, επικοινωνία, τουρισμός).

Κειμενογράφος – digital media copywriter – storytelling

Ως κειμενογράφος – copywriter, κάποιος μπορεί να ασχοληθεί με τη συγγραφή κειμένων προς προώθηση μια υπηρεσίας ή ενός προϊόντος. Συνδυαστικά με ένα μεταπτυχιακό στο digital marketing, ένας απόφοιτος φιλολογικής σχολής μπορεί να σταδιοδρομήσει ως digital copywriter ή digital storytelling, δημιουργώντας ή διορθώνοντας κείμενα για προωθητικούς – διαφημιστικούς σκοπούς σε social media για προβολή μιας επιχείρησης ή αφηγούμενος ιστορίες με δημιουργικότητα και φαντασία προς προώθηση. Αντίστοιχα, με έναν μεταπτυχιακό τίτλο στην επικοινωνία και τα ΜΜΕ, ως κειμενογράφος μπορεί να εργαστεί κανείς σε διαφημιστικούς οργανισμούς και άλλες δομές που σχετίζονται με τη διαφήμιση και την επικοινωνία.

Διορθωτές – Επιμελητές κειμένων

Κάθε απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί να εργαστεί στον τομέα του γλωσσικού ελέγχου, ως επιμελητής – διορθωτής κειμένων σε εκδοτικούς οίκους ή άλλες συναφείς υπηρεσίες.

Σύμβουλος σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού

Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, ή κατόπιν παρακολούθησης του οικείου προγράμματος Ειδίκευσης της ΑΣΠΑΙΤΕ και εξετάσεων πιστοποίησης από τον ΕΟΠΠΕΠ, κάθε απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί να αποκτήσει τα επαγγελματικά δικαιώματα του συμβούλου σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού. Από τη θέση αυτή, μπορεί κανείς να συμβάλλει με αποτελεσματικό τρόπο στη διαχείριση της σταδιοδρομίας μαθητών, νέων και ενηλίκων, υποστηρίζοντας άτομα γενικού και ευάλωτου πληθυσμού στην κατάρτιση και την επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

Διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού (HR management)

Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στον οικείο κλάδο, κάθε απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί να απασχοληθεί στον τομέα του human resourcing, ακολουθώντας στρατηγικές και μεθόδους διοίκησης ανθρώπινων πόρων, εκπαίδευσης εργαζομένων, καθώς και διοικητικών υπηρεσιών που σχετίζονται με το ανθρώπινο δυναμικό μιας επιχείρησης ή ενός οργανισμού. Σημαντικό στοιχείο που μπορεί να αποτελέσει βοηθητικό παράγοντα είναι η θέληση για ενασχόληση με τομείς που έχουν να κάνουν με τη διοίκηση μιας ομάδας ανθρώπων.

Μια γυναίκα κάθεται σε ένα γραφείο και κοιτάει βιογραφικά

Αρχαιολογία – Πολιτιστική διαχείριση

Ένας κλάδος που αποτελεί ρεαλιστική επιλογή για τους αποφοίτους φιλολογικών σχολών είναι αυτός της αρχαιολογίας ή της πολιτιστικής διαχείρισης. Μέσω ενός μεταπτυχιακού τίτλου στη διαχείριση και ανάδειξη πολιτισμικών αγαθών και περιβάλλοντος, ή διαχείρισης μνημείων, ή μουσειακές σπουδές, ένας απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί να σταδιοδρομήσει ως στέλεχος σε οργανισμούς πολιτισμού (μουσεία, θέατρα, αρχαιολογικούς χώρους). Ακόμη, μπορεί να συνδυάσει το ενδιαφέρον του για αυτά τα πεδία με τις νέες τεχνολογίες και να παραγάγει σχετικό υλικό.

Τουρισμός

Πέρα από το επάγγελμα του ξεναγού, το οποίο μπορούν να ασκήσουν όσοι εισέλθουν στη Σχολή Ξεναγών από Σχολές Αρχαιολογίας, Ιστορίας, Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Ιστορίας Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Ιστορίας Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών και Ιστορίας και Εθνολογίας, σε ποσοστό 30% και αποφοιτήσουν από αυτήν, κάθε απόφοιτος φιλολογικών σχολών μπορεί, μέσα από έναν μεταπτυχιακό τίτλο στην ενάλια αρχαιολογία ή τη χερσαία και υποβρύχια αρχαιολογία πεδίου, να απασχοληθεί σε τουριστικές επιχειρήσεις με περιεχόμενο σχετικό με την αρχαιογνωσία και τον πολιτισμό, ή ως ταξιδιωτικός συνοδός (tour guidance) σε υποθαλάσσια αρχαιολογικά πάρκα.

Το βιογραφικό σημείωμα είναι μια προέκταση των δυνατοτήτων και των εμπειριών μας σαν εργαζόμενοι και εκπαιδευόμενοι. Είναι ένα κομμάτι στρατηγικού marketing και όχι μια εκτενής παρουσίαση της εργασιακής και εκπαιδευτικής μας ζωής. Είναι το πρώτο βήμα που θα θέλαμε να κάνει τον εργοδότη να διαβάσει το παρελθόν μας, να μάθει για το παρόν μας και να φανταστεί το μέλλον μας ως ενεργό μέλος στην δική του επιχείρηση.

Το βιογραφικό μας αφηγείται μια μοναδική ιστορία

Κάθε ιστορία που θέλουμε να αφηγηθούμε για εμάς μέσα από το βιογραφικό μας πρέπει να είναι συνοπτική, σαφής και δομημένη με τέτοιο τρόπο ώστε να κερδίσουμε την προσοχή του αναγνώστη και να δημιουργήσουμε μια θετική προδιάθεση για τον εργασιακό μας ρόλο. Οι ιστορίες που καλούμαστε να αφηγηθούμε μέσα από το βιογραφικό μας πρέπει να είναι μοναδικές, σύμφωνα με τον παραλήπτη τους.

Είναι σαφές ότι δεν δομούμε ένα βιογραφικό πέντε – έξι σελίδων και το στέλνουμε σε κάθε εκπαιδευτική ή εργασιακή θέση που μας αρέσει. Η προσαρμογή και η διαφοροποίηση είναι λέξεις κλειδιά που οφείλουμε να έχουμε στο πλάνο της αναζήτησης και στοχοθέτησης για μια νέα καριέρα.

Είναι ξεκάθαρο το βιογραφικό σου;

Πριν αποφασίσουμε να στείλουμε το βιογραφικό μας σε μια εταιρεία, είναι σημαντικό να εξετάσουμε εάν έχουμε περιγράψει με σαφήνεια τις προηγούμενες θέσεις εργασίας, τις εκπαιδεύσεις και τις δεξιότητές μας.

Λέξη κλειδί: Προσαρμογή

Είναι ξεκάθαρο πως εάν θέλουμε να εργαστούμε ως εκπαιδευτικός ενηλίκων δεν θα στείλουμε ένα βιογραφικό που θα περιγράφει τις γνώσεις μας για την θέση του social media manager. Από την άλλη πλευρά, είναι σημαντικό να γίνει αντιληπτό ότι εάν μια θέση εργασίας είναι στην αγγλική γλώσσα οφείλουμε και εμείς να στείλουμε το βιογραφικό μας στα αγγλικά. Αυτό καθιστά άμεση την ανάγκη να δημιουργήσουμε τουλάχιστον δύο βιογραφικά. Δεν είναι λοιπόν λάθος να έχουμε ένα βασικό ελληνικό και ένα αγγλικό βιογραφικό αποθηκευμένο στον υπολογιστή μας, αλλά επιθυμητό να αντλούμε μέσα από τα γενικά αυτά βιογραφικά μας τα σωστά κομμάτια για να δημιουργήσουμε ένα νέο, εξατομικευμένο βιογραφικό ανά αντικείμενο εργασίας.

Ο υπεύθυνος που θα κοιτάξει τα βιογραφικά για μια θέση εργασίας αναζητά λέξεις κλειδιά και ένα προφίλ εργαζομένου που θα μπορεί να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις της θέσεις. Δεν υπάρχει ο διαθέσιμος χρόνος και πολλές φορές η όρεξη να αναζητήσει τις προηγούμενες σχετικές θέσεις εργασίας μας από ένα πλήθος δεκάδων θέσεων που έχουμε αναγράψει στο βιογραφικό μας.

Θέλεις βοήθεια στην σύνταξη και μορφοποίηση τους βιογραφικού σου; Έχεις έναν εργασιακό ή εκπαιδευτικό στόχο και θέλεις να προσαρμόσεις σωστά το βιογραφικό σου;

Συντάκτης: csmarketing

Ωδή στη λάμψη των πανελληνίων – Just do it!

Ποια εκπαιδευτικά αντικείμενα θα με συνδέσουν με την σύγχρονη αγορά εργασίας;