Δεν συμβαίνει συχνά, αλλά συνέβη τώρα.
Τα σχολεία αναστέλλουν τη λειτουργία τους και μάλιστα για αρκετό καιρό.
Τα παιδιά μάλλον κάνουν πάρτι, ενώ οι γονείς αγωνιούν για το πώς θα διαχειριστούν την κατάσταση ειδικά όση διάρκεια δουλεύουν.
Αλλά ας τα πάρουμε από την αρχή. Κάθε φορά που τα σχολεία κλείνουν οι μαθητές/τριες χαίρονται, γιατί αυξάνεται ο ελεύθερος τους χρόνος. Άλλωστε, οι περισσότεροι μαθητές/τριες έχουν να διαχειριστούν ένα πολύ βαρύ εβδομαδιαίο πρόγραμμα (σχολείο, ξένες γλώσσες, φροντιστήριο ή / και λοιπές αθλητικές/ καλλιτεχνικές δραστηριότητες).
Έτσι, η πρώτη τους σκέψη είναι “Ελεύθερος” χρόνος! Ή μήπως είναι “επιτέλους θα δω τους δικούς μου“;
Για να διαχειριστείτε την κατάσταση λίγο πιο ψύχραιμα μπορείτε να δοκιμάσετε τα εξής βήματα:
- Καν’τε ένα βήμα πίσω. Αναρωτηθείτε πως θα αντιδρούσατε εσείς στο άκουσμα πως οι σχολικές μονάδες κλείνουν για λίγο. Βόλτες και συναντήσεις με φίλους/ες θα ήταν το πρώτο που θα σκεφτόσασταν…
- Δημιουργήστε ευκαιρίες συνάντησης. Όταν τα σχολεία κλείνουν επίσημα και μαζί τους κλείνουν όλες οι εκπαιδευτικές δομές, υπάρχει ευκαιρία για πιο εντατική επικοινωνία γονέων-παιδιών. Χρησιμοποιείστε την ευκαιρία να μιλήσετε εκτεταμένα με τα παιδιά για το πως περνάνε στο σχολείο, πως νιώθουν και τι θέλουν να κάνουν στη ζωή τους. Βρείτε την ευκαιρία να αναλύσετε τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται ό,τι συμβαίνει και να ανακαλύψετε την φιλοσοφία που έχει το παιδί σας στη ζωή.
- Παίξτε μαζί! Η επικοινωνία μέσα από το παιχνίδι είναι πολύ γρήγορη και συχνά πολύ έντονη. Το παιχνίδι θα σας δώσει την ευκαιρία να έρθετε πιο κοντά, να γελάσετε και να συνδεθείτε ξανά. Ας μην ξεχνάμε ότι ανάλογα με το τι θα παίξετε, αναπτύσσετε και άλλες δεξιότητες (γνωστικές και όχι μόνο). Taboo, Monopoly, Scrabble, Jenga και πολλά ακόμα παιχνίδια που διεγείρουν την σκέψη και μαζεύουν όλη την οικογένεια γύρω από ένα τραπέζι γεμάτο χαμόγελα και χαρά.
- Ο χρόνος περνά; Σε αντίθεση με τα αγαθά, ο χρόνος φεύγει και πίσω δεν γυρνά. Όμως, όταν ένας μαθητής / μια μαθήτρια έχει μάθει να διαχειρίζεται τον χρόνο του με έναν συγκεκριμένο τρόπο και ξαφνικά πρέπει να διαχειριστεί ελεύθερο χρόνο που δεν είχε σε τέτοια ποσότητα, ίσως δυσκολευτεί. Η πολλή ενέργεια συσσωρευμένη, σε συνδυασμό με τη στέρηση εξόδου (όπως θα λέγανε στο στρατό) για προληπτικούς λόγους, δημιουργούν δυσμενείς συνθήκες σιγά – σιγά. Μαθητές/τριες πιο κοινωνικοί/ες που πηγαίνουν σχολείο όχι μόνο γιατί πρέπει ή γιατί θα μάθουν πράγματα, αλλά κυρίως επειδή θα είναι οι φίλοι/ες τους εκεί και έτσι θα εκφράσουν την κοινωνική τους διάσταση, ίσως δυσκολευτούν περισσότερο να συμμορφωθούν με την μείωση των εξόδων με τους φίλους τους. Μιλήστε μαζί τους και ενημερώστε τους για τις συνέπειες στο κοινωνικό τους περίγυρο. Εξηγείστε τους πως έχετε ευάλωτους ανθρώπους γύρω σας και πως μπορούν εκείνοι να επηρεαστούν.
- Ψυχραιμία, παιδιά. Ας σκεφτούμε το “όλα για καλό”. Ναι, μπορεί να αναστατώνεται το σύμπαν με το κλείσιμο των σχολείων. Ναι, μπορεί να υπάρχει μια διάχυτη ανησυχία, αλλά το ζήτημα είναι πώς την διαχειριζόμαστε εμείς. Προσπαθήστε να εστιάσετε στα θετικά της κάθε αλλαγής, ώστε να αρχίσει το μυαλό να σκέφτεται με πιο αισιόδοξα. Αξιοποιήστε της δυνατότητες της τεχνολογίας, αλλά μην αποκοπείτε από το σύνολο. Επιλέξτε να επικοινωνήσετε. Βρείτε ευκαιρίες να δημιουργήσετε μικρές στιγμές χαράς.
Αρθρογράφος:
